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高考仿真试题
高考模拟卷
一、（12分，每小题3分）
1、下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．侧隐 寥若晨星 利害 一脉相承 B．交获 原物璧还 真蒂 风烛残年
C．禀赋 篷荜生辉 伏法 独出心裁 D．辨析 鸿篇巨制 秉笔 克勤克俭
B A：侧隐---恻隐 B：交获---缴获 真蒂---真谛 C：篷荜生辉---蓬荜生辉 D：无
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．某学校会计利用该校财务制度不健全之机，独掌会计与出纳之职，利用职务之便贪污、挪用公款从事投机生意，直到今年年底才东窗事发。
B．南京河西新城区的发展迅速，短短二年的时间，展现在人们眼前的是高耸入云的楼房、鳞次栉比的林荫大道和宽阔明净的广场。
C．大家都知道你是这方面的权威，你就不要敬谢不敏了。
D．该生上学期就因偷出校门泡网吧而受到学校处分，这学期临近学期结束趁期末考试间管理疏忽，又曲突徙薪。
A B鳞次栉比：形容船只、房屋等密集。C敬谢不敏：不敏，没有才能，表示推辞做某件事的客气话，用于自谦；D曲突徙薪：比喻事先采取措施，才能防止灾祸。句中说“该生……”是说其紧承上学期的违规行为继续违规，此处就用“铤而走险”。
3、下列各句中，没有语病的一句是
A．建设部拟定了“十五”期间，我国将建成住宅20亿平方米，届时我国城市人均面积将达15平方米。
B．飞机不必经停港澳等第三地，在各飞航点之间直接对飞，以增加乘客安全系数，减少劳顿之苦，减少给航空公司增加额外费用。
C．孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。
D．从小说的流行排行榜不难看出，一部小说的畅销与否，不仅取决于构思的精巧、语言的精妙，更要涉及读者的知识背景、社会的意识风尚甚至传统文化心理的认同。
B A成份残缺，在“20亿平方米”后面加“的计划”。C项缺介词“朝着”的宾语，应该在“发展”前加“的方向”。D项前面“畅销与否”，后面只有一面，两面与一面不照应。
4、下列文字填入横线上，与上下文衔接最好的一项是
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，_______________
①缕缕白色的炊烟 ②弥漫在山野的四周 ③缭绕在茅舍的烟囱上 ④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ⑤一种松脂燃烧的香味
A．⑤①③②④ B．⑤①④②③ C．④⑤③①② D．④①③⑤②
D 与首句时间状语衔接最紧密的是④，先写“山脚下”的“烟幕”，然后写“炊烟”；“炊烟”“缭绕”，“香味”“弥漫”。
二，（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
激光具有双重“性格”：经实验，或表现为电磁波，或表现为能量粒子。这就像在不同的生活环境中，一个男人或者被看作丈夫，或者被看作父亲一样。
激光由粒子组成，它像一切波现象那样拥有频率和波长（两个相邻波峰间的距离）。激光是受激发射出的电磁波，它们的电磁波的波峰与激发它们的光波相一致。这种现象就提供了获得更大能量光束的可能性。
但激光并不是自然界惟一的、可以夸耀自己有双重性格的东西。原子，也就是物质化学变化中的最小微粒也具有同样的双重性格。如果延伸我们感官认知的物质世界而深入到原子世界，那么规律就改变了，传统的物理学就让位给了量子力学。1977年，麻省理工学院沃尔夫冈·凯特勒领导的实验小组证实了爱因斯坦和他的印度同事波色于1924年提出的理论假设：在合适的条件下可使一群原子表现得像一个原子那样，只有一个波长和一个频率。这一群原子就成了超级原子。
这个被称为“波色---爱因斯坦凝聚”的超级原子是通过磁场诱捕一些钠原子而得到的，并使钠原子的温度达到百万分之几绝对温度（绝对零度为－
（摘自《科学世界》2000年第5期）
5、对文中划线处原子的“双重‘性格’”理解恰当的一项是
A．或表现为电磁波或表现为粒子。 B．或被看作丈夫或被看作父亲。
C．有频率又有波长。 D．既属于物理学又属于量子力学。
A （B项是打的比方。C项是波的两个现象。D项原子只属于量子力学。）
6、下列不属于沃尔夫冈·凯特勒实验小组的实验内容的一项是
A．使一群原子表现得像一个原子那样。 B．通过磁场诱捕原子和干扰原子。
C．使纳原子的温度达到百万分之几绝对低温度。 D．让原子激光应用于制造纳米技术的新仪器。
D （做实验是研制原子激光，而不是研究它的应用。正确项：A项“使一群原子表现得像一个原子那样”和实验过程中的“剩下冷凝的原子获得完全‘同步’的原子的状态，它们的波峰完全一致，并一个一个地列队进行发射”意思相同。B、C项在第四段中有对应点。）
7、下列理解不符合原文意思的一项是
A．激光是一种特殊的光，电磁波的同步性使光的强度极大。
B．爱因斯坦1924年提出的理论假设是“原子激光”研制成功的依据。
C．原子激光和普通物质的区别在于原子激光已经成为有秩序的粒子。
D．原子激光将用于更尖端更前沿的科学技术。
B （表述不严密。一是爱因斯坦和波色共同提出的科学假设。二是后来的科学家在反复的实验中研制成功的，研究成果证明了爱因斯坦和波色的设想是成立的。）
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
泷冈阡表①（节选） 欧阳修
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。
太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客，其俸禄虽薄，常不使有余。曰：‘毋以是为我累。’故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植以庇而为生。吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝幼而孤，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀，则必涕泣曰：‘祭而丰，不如养之薄也。’间御酒食，则又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也！’吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而从此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘此死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧②求而有得也！以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死；而世求其死也。’回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。’平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者耶！呜呼！其心厚于仁者耶！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之。夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修而志之，不敢忘。
[注]①泷冈：地名，在今江西永丰。阡表：即墓碑文。②矧（shěn）：况且。
8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．生四岁而孤 孤：失去父亲的孩子。 B．廉而好施与，喜宾客 宾客：门客。
C．间御酒食，则又涕泣曰 间：偶尔。 D．则死者与我皆无恨也 恨：遗憾。
B．“宾客”应为“结交朋友”。
9、以下句子编为四组，全都直接表现欧阳修父亲“行事厚道”的一组是
①毋以是为我累 ②祭而丰，不如养之薄也 ③昔常不足，而今有余，其何及也 ④此死狱也，我求其生不得尔 ⑤是真发于中者耶 ⑥汝其勉之
A．②③④ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②③⑥
A．⑤是欧阳修母亲的评价；⑥是母亲对欧阳修的勉励
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．母亲之所以能够守节，是因为她断定欧阳修将来肯定有成就，事实也证明了她的远见卓识。
B．岁末祭祀祖先的时候，欧阳修的父亲总是伤心，认为孝敬父母，在世时候的微薄奉养比丰富的祭祀更好。
C．欧阳修的父亲做官时，对待判处死刑的犯人，总是认真核对犯罪事实，想为其求得一条生路。
D．奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施于所有的人，重在仁爱之心。正是这样的家训影响了欧阳修的一生。
A。原文“汝幼而孤，吾不能知汝之必有立”的意思是“你幼失去父亲，我不能断定你将来有成就”。
四、（23分）
11、把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。
译文：_____________________________________________________________________________
（2）其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者耶！
译文：_____________________________________________________________________________
（1）从我成为你家媳妇的时候，没赶上侍奉婆婆，但我知道你父亲很孝敬父母。
（2）他在外面怎么样，我不知道；但他在家里，从不装腔作势，他行事厚道，是发瞭内心的！
附：泷冈阡表①（节选）（译文）
我不幸，四岁时父亲去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活，还要抚养我、教育我，使我长大成人。母亲告诉我说：“你父亲为官清廉，乐于助人，又爱结交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩无几，说：‘不要让钱财使我受累！’他去世后，没有留下可赖以生存的家产。我靠什么守节呢？我对你父亲有所了解，因而把希望寄托在你身上。从我成为你家媳妇的时候，没赶上侍奉婆婆，但我知道你父亲很孝敬父母。你自幼失去父亲，我不能断定你将采有成就，但我知道你父亲一定后继有人。我刚出嫁时，你父亲为他母亲守孝刚一年。岁末祭祀祖先，他总是流泪说：‘祭祀再丰富，也不如生前的微薄奉养啊。’偶然吃些好的酒菜，他也会流泪说：‘从前娘在时常常不够，如今富足有余，又无法让她尝到！’刚开始我遇到这种情形，还以为是刚服完丧不久才这样。后来却经常如此，直到去世。我虽然没来得及侍奉婆婆，可从这一点能看出你父亲很孝敬父母。你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛看案卷，他多次停下来叹气。我问他，就说：‘这是一个判了死罪的案子，我想为他求得一条生路却办不到’我问：‘可以为死囚找生路吗？’他说：‘想为他寻求生路却无能为力，那么，死者和我就没有遗憾了，何况去寻求生路而又办到呢！正因为有得到赦免的，才明白不认真推求而被处死的人可能有遗恨啊。经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢？’他回头看见奶娘抱着你站在旁边，于是指着你叹气说：‘算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话应验了，我就看不见儿子长大成人了，将来你要把我的话告诉他。’他也常常用这些话教育其他晚辈，我听惯了所以记得很清楚。他在外面怎么样，我不知道；但他在家里，从不装腔作势，他行事厚道；是发自内心的!唉！他是很重视仁的啊！因此；我就是知道你父亲一定会有好后代的原因。你一定努力啊！奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施于所有的人，重在仁爱之心。我没什么可教你的，这些都是你父亲的愿望。”我流着泪记下了这些教诲，不敢忘记。
12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
村行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
[注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副使时所作。
（1）颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，试从表现手法、修辞方面加以赏析。
答：_____________________________________________________________________________
（2）结合全诗，体会作者通过景物的描写所传达的思想感情。
答：_____________________________________________________________________________
运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动，又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。
体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。
穿：穿过，山径：山路，初黄：刚刚开放。菊花多黄色；
信马：乘马而行，任随马漫步而走。信，听任的意思。悠悠：自由自丰的样子。野兴：欣赏山野景色的兴致。长：增长。
壑：山谷。籁：古代的一种箫，引伸指孔穴发出的声音古人多用“天籁”一词形容自然万物发出的声音。这两句是说，傍晚时分，无数山谷都在发出自然的声音，几座山峰默默耸立在夕阳里。
棠梨：树木名，又叫甘棠，树形像梨树而略小，初春时开小花，果实可食。胭脂：一种红色的颜料，这里形容落叶的颜色。白雪：荞麦花是白色的，所以比作白雪。
何事：为何，为什么。吟余：吟罢。
原树：原野上的树木。吾乡：我的故乡。
这首诗描写作者在马背上所见到的山村景色。中间两联包含了视觉、听觉、嗅觉等多种感觉，景物鲜明，造语精巧，特别是“数峰无语立斜阳”一句，运用了拟人手法，形象十分生动。
对这句的成功，
诗的最后两句，以一问陡然一转，又以一答应合结束，点出思乡之情，语言跌宕生姿，意思又极其含蓄。
13、补写出下列名篇名句的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，_______________。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。____________，________________？____________，________________。（王勃《滕王阁序》）
识盈虚之有数 关山难越 谁悲失路之人 萍水相逢 尽是他尽之客
（2）花，古诗词营造意境常选的意象之一。请在“梨花”、“菊花”、“桃花”、“荷花”、“稻花”、“桂花”任选五种默写出古诗词佳句：
①__________________，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）
②待到重阳日，__________________。（孟浩然《过故人庄》）
③__________________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
④接天莲叶无穷碧，__________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
⑤__________________，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
①梨花院落溶溶月 ②还来就菊花 ③竹外桃花三两枝
④映日荷花别样红 ⑤人闲桂花落
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
流浪的河流 吴梦川
（1）河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。
（2）8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中［注］时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。
（3）冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安详，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。
（4）每当黄昏来临时，我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……
（5）这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。
（6）我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河；我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。
（7）这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。
（8）事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命旅程，海洋也仅仅只是一种生命形态。
（9）水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。
（10）这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。
（11）真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！
（12）我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。
（13）河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。
（14）人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。
（15）我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。
（16）那里才是我永恒的故乡。
（《中华活页文选》2003年第4期，有改动。）
［注］流中：地名。
14、本文第（3）段描写冷水河，运用了哪些修辞手法？使用这些修辞手法起到怎样的作用？（4分）
答：____________________________________________________________________________________。
【参考答案】排比、拟人。（每种1分）作用要点；描写冷水河细、清、静、荒凉的特征；（意思对即可，1分）为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫；（意思对即可，1分）表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。（意思对即可，1分）
15、在第（5）段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？（6分）
答：____________________________________________________________________________________。
【参考答案】为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。
16、本文第（13）段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别？（6分）
答：____________________________________________________________________________________。
【参考答案】河流的流浪是一种成长/一种生命过程/奔向成熟的；（1分）呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；（1分）把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。（1分）人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征/是无谓的、丧失目的和方向的；（1分）太看重物质的力量而内在精神虚弱贫瘠的。（1分）（以上回答意思对即可）
17、结尾句“那里才是我永恒的故乡”该如何理解？（6分）
答：____________________________________________________________________________________。
【参考答案】“那里才是我永恒的故乡”中的“那里”从上文看，是指“大地上所有大大小小、长长短短的河流”和“流动的水”，（2分）因为正是这些“河流”和“水”，才使“我”获得感悟和启迪，（2分）并找到了最终的精神归宿。（2分）
六、（15分）
18、填入下面句子横线处的虚词，哪一个更恰当，简述理由。（4分）
上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，________这么一条小船。（况且/何况）
答：______________________________________________________________________________________
参考答案：用“何况”。（1分）“何况”用反问的语气表示更进一层的意思，带有对比的意味。“况且”有再说的意思，表示进一步说明理由，但没有对比的意味。（3分）
19、下面的材料对笙作了较为全面的介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过100个字。（5分）
本世纪五十年代以来，在云南江川李家山二十四号墓、晋宁石寨山古墓群出土的铜葫芦笙斗，据测定属春秋至战国之际的遗物。有五、六、七管三种。竹或木制笙管已腐朽不存，铜制笙斗的形制略有差异。李家山二十四号墓出土的两支铜斗，上端均铸一立牛为饰，造型生动形象，通高分别为26和
葫芦笙是将小葫芦挖空作音斗，上插竹管，每管根部都装有铜质或竹质簧片，管下端开一小孔。演奏时，口吹葫芦细端，指按管孔。葫芦笙音色柔和，但音量较小。
葫芦笙用于独奏、合奏和舞蹈伴奏。
笙是：_____________________________________________________________________________
参考答案：葫芦笙是一种历史悠久的民族的簧管乐器。（1分）它有五、六、七管三种，（1分）是把小葫芦挖空作音斗，上插竹管，每管根部都装有铜质或竹质簧片，管下端开一小孔。（1分）它音色柔和，但音量较小，（1分）用于独奏、合奏和舞蹈伴奏。（1分）
20、在旧城改造中，因为拓宽道路的需要，一株千年古树将被砍伐。市民闻讯后纷纷上书有关部分，要求重新改变设计方案以保护古树。请根据下列人物的身份，从各自的专业角度出发，分别拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。（6分）
答案示例：
植物学家：植物学家：不能砍！这棵千年古树是研究物种多样性及物种遗传的绝好标本。
历史学家：历史学家：不能砍！这棵千年古树是这座城市历史的见证和悠久文化的象征。
文学家：文学家：不能砍！千年古树历经岁月沧桑依然遒劲挺拔正是这座城市的精神塑像。
七、（60分）
21、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
交响乐团之所以能演奏出美妙的乐曲，那是因为每个演奏者都能自觉的服从乐队指挥的统一指挥，随着指挥棒有节奏的上下左右移动，统一节奏，统一音阶，统一行动，从而演奏出和谐动听的旋律，如果有一个演奏者出现错位，就会出现不协调的音符，从而影响整个旋律的和谐。一个家庭，一个国家，一个社会，就像一个交响乐团。
请以“和谐”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。